Valores, ¿parte de la educación?

Las veces que he leido los objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la educación básica me he podida dar cuenta que en los sectores de estudios tienen sus objetivos claros y como metas a cumplir por nivel. El documento tiene 190 paginas cada sector tiene un subsector en donde nos nombra lo que el niño va aprender o lo que debería aprender, en una parte nos cita lo siguiente: .
De acuerdo con el Artículo 2º de la LOCE, el fin último de la educación
nacional es el “desarrollo moral, intelectual, artístico, espiritual y físico
(de las personas), mediante la transmisión y el cultivo de VALORES,
conocimientos y destrezas enmarcados en nuestra identidad nacional,
capacitándolas para convivir y participar en forma responsable y activa…..

Cuando nos habla de valores ¿en que momento adquirimos eso??
Realmente ¿es un fin??? O ¿solo para rellenar estas 190 paginas?

A mi parecer creo que a cada nivel se le debería proponer un valor que fomentar o tener como objetivo; bueno todos sabemos que los valores se adquieren en el hogar, pero aun así los niños se pasan todo el día en la escuela, mas ahora con la jornada escolar completa, entonces se debería aprovechar todo el tiempo que pasan en la escuela para promover los valores.
Yo propondría que para cada nivel se considere un valor, como por ejemplo en el nivel b2 ,el ser honesto ,la importancia de ser honesto, no robar, no mentir, etc.
Ahora bien, también esta orientación, consejo de curso y esos sectores en donde están para eso, pero creo que a los estudiantes esos sectores les aburren, no los motiva, creo que los profesor de los otros sectores deberían proponerse, además de sus objetivos, de que aprenda a sumar, leer, ciencias etc., es que realmente se note que sus alumnos van al colegio a educarse, no solo que sean maquinas de leer, de matemáticas, sino también que empecemos a cambiar nuestra entorno con el cual nos relacionamos, es por eso que los profesores de enseñanza básica tiene un rol fundamental, ya que es en estas edades donde el niño adquiere costumbres, modales, VALORES, etc. Y además como dije anteriormente la escuela es su segundo hogar, necesitan reforzar esto por que o sino ¿cuando? ¿Cuando el papá llegue a la casa todo cansado y lo único que quiere es descansar e ir a dormir? O ¿Cuándo la mamá esta atendiendo al papá después de que llega del trabajo?, o cuando se dan el tiempo de hablar lo único que alcanzan a preguntar es ¿hiciste tus tareas? Si no las hizo lo mandan hacerlas y si las hizo le dicen; ya es tarde vaya a costarse.

Bueno, ahora solo queda a la conciencia de los profesores y de los futuros profesores, ¿que valores queremos que adquieran nuestros niños? ¿es en la enseñanza basica donde debemos fomentar los valores? o ¿cuando ya estan en enseñanza media?